Reflexoes sobre o quarto semestre. Construindo PA

A partir do quarto semestre começamos a estudar mais a fundo as questões praticas do fazer pedagógico. E o projeto de aprendizagem foi o mais destacado por mim nas postagens do blog. Eram tantas duvidas sobre como fazer o projeto mais adequado com meus alunos, uma vez que, por serem da educação infantil, ainda em desenvolvimento da autonomia com muita dependência do adulto, ainda não conseguiriam fazer um PA em grupos assim como foi a proposta do curso. No entanto, apesar de todas as duvidas, me encorajei a fazer PA com meus alunos, de uma forma adaptada a realidade da educação infantil. Deu muito certo e hoje não consigo planejar minhas aulas se não tiver um PA escolhido pela turma para me orientar de acordo com o que lhes interessa, pois creio que desta forma a aprendizagem fica mais significativa. Quando o conhecimento torna-se construído e não mais transmitido a aprendizagem se consolida verdadeiramente. Neste sentido podemos perceber que, muitas vezes, somente a teoria acadêmica não é o mais apropriado a nossa realidade, pois sem a pratica do fazer pedagógico ela torna-se inconsistente. Este curso tem um diferencial peculiar dos demais ofertados no meio acadêmico, pois sempre uniu pratica e teoria. Acredito que uma não deve ser dissociada da outra, uma vez que o profissional só obtém ganhos com este complemento, e os benefícios maiores refletirão em seus alunos.