segunda-feira, 31 de março de 2008

refletindo sobre a elaboração da linha de tempo

Foi muito desafiador fazer este trabalho penso que sem a ajuda da professora através do fórum e da Celi no pólo ficaria muito difícil de conclui-la. Até mesmo com a ajuda da tutora ainda tive dificuldades, mas nada que a força de vontade e o empenho não superasse. Aqui está a minha linha de tempo

Sintese reflexão sobre o eixo III

Pensando em minha caminhada do semestre anterior percebi o quanto foi proveitoso as interdisciplinas que tivemos e o quanto pude aplicar o que aprendi com meus alunos. Ao elaborar o documento das aprendizagens utilizei muito o blog portfólio, ele foi um instrumento de trabalho essencial para relembrar minhas aprendizagens e poder elaborar a síntese final. Aprendi muito com esta atividade em especial ao elaborar a apresentação oral, pois nunca havia feito uma apresentação em slides no powerpoint e percebi o quando este curso nos ensina a buscar por novos conhecimentos e o quanto os colegas podem nos ajudar. Nesta tarefa contei com a ajuda da minha colega Rose que foi imprescindível durante a elaboração de meus slides . Uma das aprendizagens que me dei conta neste final de semestre está relacionada ao uso das tecnologias que nos facilitam a vida como académicas. Percebi também que as interdisciplinas que nos foram apresentadas não poderiam ter sido separadas, pois quando iniciou o semestre eu achei muito pesado fazer 7 interdisciplinas o fato é que uma complementou a outra.

segunda-feira, 17 de março de 2008

inicio do semestre

As férias acabaram e as espectativas são muitas em relação ao que vem aí neste semestre. Hoje é para iniciar a interdisciplina de matemática, eu não sou muito fã desta disciplina, tanto é que ainda não sinto-me preparada para atuar em turmas maiores por exemplo em quarta série, pois o conteúdo desta disciplina exige muita base . O que tive no magisterio foi muito fraco em relação ao conteudo destes anos. Espero que neste semestre eu passe a gostar de estudar e de ensinar matemática.